jueves, 31 de octubre de 2013

MATRIZ DEL PROBLEMA ESTUDIADO DENTRO DEL PLAN DE MEJORAS





Fecha de inicio: septiembre 2013
Fecha de término:  junio 2014
 

      PROBLEMA

META

ACCIONES Y RECURSOS

RESPONSABLES

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO

RESULTADO

GESTION PEDAGÓGICA CURRICULAR:

1. Bajo   nivel   de aprendizaje  en las  asignaturas básicas y necesidad de fortalecer la calidad de aprendizaje.





En un año lectivo, se mejora y fortalecerá el rendimiento académico de los estudiantes de todos los grados, en las asignaturas básicas de alcance y dominio.

ACCIONES:

·    Seminarios,                              talleres de capacitación docente.
·    Habilitacn  y  asistencia  a  los cursos de SIPROFE.
·    Planificaciones de clase con estrategias metodológicas activas, participativas      y  de pensamiento crítico.
·    Desarrollo    de    un    plan    de acompañamiento pedagico a los docentes.
·    Desarrollo     del aprendizaje autónomo y trabajo cooperativo.
·    Incorporación de las TIC como recurso en                la práctica pedagógica de los docentes.
·    Retroalimentación continua

RECURSOS:
Humanos
·      Autoridades
·      Docentes
·      Estudiantes

Tecnológicos
·      Proyector de multimedia
·      Computadora
·      Software específicos


Director.

Comisión de Gestión Pedagica Curricular,

Coordinadores de Área,

Docentes, Estudiantes,
Representantes legales de los estudiantes.



Comunidades de aprendizaje de docentes pares para:

El intercambio de experiencias.

Establecimiento de estrategias metodológicas para el logro de aprendizajes significativo y cooperativo.

Estrategias de retroalimentación de los aprendizajes.

Elaboración de informes parciales y quimestrales de los avances en el nivel de comprensión y desempeño de los estudiantes.




Incremento en los niveles de comprensión  de los aprendizajes y en el desempeño de los estudiantes, con base en los estándares de calidad educativa.


Desarrollo de capacidades para el trabajo cooperativo y aprendizaje autónomo de los estudiantes con relación a los indicadores de evaluacn.



No hay comentarios:

Publicar un comentario